Préparation à l'examen de huitième année en anglais
L'examen de huitième année couvre les connaissances et les compétences spécifiées dans le programme de base en relation avec les matières sélectionnées enseignées dans les classes I à VIII. L'examen de huitième année est passé par : les élèves de la huitième année de l'école primaire et les élèves des écoles d'art dispensant un enseignement dans le cadre de l'école primaire - dans une classe dont le champ d'enseignement correspond à la huitième année de l'école primaire. L'examen de huitième année est un examen obligatoire, ce qui signifie que chaque élève doit le passer pour obtenir son diplôme. Il n'y a pas de score minimum à atteindre, il est donc impossible d'échouer à l'examen de huitième année. L'examen de huitième année se déroule sous forme écrite. L'examen de huitième année a lieu au mois de mai. Les élèves qui ne peuvent pas passer l'examen à cette période pour des raisons d'accident ou de santé le passeront en juin. Les élèves passent l'examen dans trois matières obligatoires : le polonais, les mathématiques et une langue étrangère, dont l'anglais.
Fonctionnement de l'examen d'anglais en huitième année
L'examen d'anglais de huitième année dure 90 minutes. La feuille d'examen comporte entre 45 et 55 tâches. La feuille d'examen d'anglais comprend les parties suivantes : compréhension orale, connaissance des fonctions de la langue, compréhension écrite, connaissance des moyens linguistiques, expression écrite. L'examen comprend des tâches fermées et des tâches ouvertes. Dans les tâches ouvertes, l'étudiant formule la réponse de manière indépendante. La plupart des tâches ouvertes demandent à l'étudiant de compléter le texte donné avec un ou plusieurs mots. Outre les tâches en langue étrangère, la feuille de travail peut également inclure des tâches dans lesquelles l'élève fournit des informations en polonais sur la base d'un texte en langue étrangère. Parmi les tâches ouvertes, il y aura également une tâche consistant à rédiger sa propre déclaration écrite plus longue. Cette tâche place l'étudiant dans une situation spécifique de la vie quotidienne et vérifie s'il est capable de communiquer avec un étranger, par exemple en lui donnant des informations ou en obtenant une explication, en lui racontant un événement ou en lui faisant part d'un souhait ou d'une proposition. Les épreuves de l'examen testeront le niveau de maîtrise des compétences décrites dans les exigences générales suivantes du programme d'enseignement général : connaissance des moyens linguistiques, compréhension des énoncés, création d'énoncés, réponse aux énoncés, traitement des énoncés.
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Joanna
English teacher
